Дети в Латвии быстро теряют здоровье. А что с этим делают власти?

О восстановлении основ здоровья как отдельного предмета обучения разговоры ведутся уже почти два десятилетия (он был упразднен в 2005 году), но ничего не меняется.

Как признают сами школьники, в основном информацию о различных вопросах здоровья они узнают в социальных сетях, а не на уроках.

Исследование Центра профилактики и контроля заболеваний за 2022 год показало: лишь четверть мальчиков-подростков и менее пятой части девочек признают, что их здоровье отличное. В качестве наиболее частых проблем дети называют боли в спине и трудности с засыпанием. Тревогу вызывает и все возрастающее употребление препаратов, например, против головной боли. Как и во всем мире, в Латвии все больше детей страдают от избыточного веса и ожирения: статистика свидетельствует, что в группе 11-летних мальчиков таких 30%, у девочек этот показатель меньше - 21%. С 2002 года на 20% сократилось число детей, которые завтракают утром, - сейчас это только половина. Регулярное употребление фруктов и овощей в пищу также не входит в круг здоровых привычек: менее пятой части 15-летних школьников хотя бы раз в день съедают какой-нибудь фрукт, четверть - овощи. Улучшилась ситуация со злоупотреблением подслащенными газированными напитками и сладостями, так как их больше не разрешается реализовывать в школе и законодательство также ограничивает продажу энергетических напитков несовершеннолетним. Правда, заметно выросло число курильщиков электронных сигарет, особенно среди девочек 13-15 лет.

При этом падает объем физической активности: лишь пятая часть мальчиков и седьмая часть девочек ежедневно не менее 60 минут занимаются спортом. Большинство в свободное время отдыхает, лежа на диване, гуляя по супермаркетам и делая покупки или встречаясь с друзьями. При этом нередко общение со сверстниками происходит через гаджеты. Около 70% 15-летних девочек и 60% мальчиков ежедневно тратят три и более часа на серфинг в интернете. Сейчас не планируется возвращение предмета по здоровью в учебную программу в качестве отдельного, вместо этого на этапе начальной школы соответствующие темы интегрируются в семь разных предметов.

Diena