«Это очень опасный эксперимент!»: как пытались снять министра образования ЛР

Такое в новейшей истории Латвии случается нечасто: оппозиция инициировала отставку министра всего спустя 10 дней после утверждения правительства.

Впрочем, справедливости ради заметим, что нынешний глава минобраза Анда Чакша работает на этом посту еще со времен второго правительства Кариньша, то есть уже 10 месяцев, и вполне может нести политическую ответственность за сделанное и несделанное или, точнее — за случившееся.

А случился, как мы знаем, нешуточный скандал:

в качестве учебного пособия по школам начали распространять ну очень "революционный" материал о смене пола, о том, как мальчик может чувствовать себя девочкой, и наоборот.

Особенно депутатов и не только шокировал термин — "плавающий пол", то есть сегодня человек может себя чувствовать мужчиной, завтра женщиной, а послезавтра — средним полом…

И хотя глава минобраза Анда Чакша уже поспешила назначить служебное расследование и на время этого расследования отстранила от должности директора центра содержания образования, сеймовская оппозиция посчитала, что следует выразить недоверие и самому министру. Для рассмотрения этого предложения фракции "Латвия на первом месте" во вторник было созвано внеочередное пленарное заседание сейма, которое продолжалось более двух часов.

"Плавающий пол"

"Оставьте детей в покое! Девятилетним детям в 4–м классе не нужно навязывать рассказы о смене пора и транссексуалах. Методические материалы, которые учат детей, что биологический пол не означает идентичность пола, шокировали большую часть общества. Родители говорят: оставьте в покое наших детей, мы не хотим, чтобы к детям приставали с подобной информацией", — сокрушалась с трибуны сейма экс–глава минблага, депутат Рамона Петравича.

Многие парламентарии призывали остановить этот опасный эксперимент над детьми. Кстати, недоумение по поводу подобного "учебного пособия" выразил и весьма либерально настроенный президент Ринкевичс. Да и сама глава минобраза Анда Чакша на днях заявила, что не хотела бы, чтобы такие материалы попались на глаза ее детям. И на пленарном заседании министр по существу признала негодование депутатов обоснованным.

Чакша устояла

Так или иначе, но изначально было понятно, что коалиция не сдаст главу минобраза. В итоге — 47 голосами "против" инициативу оппозиции о выражении недоверия министру образования отклонили. За недоверие голосовали все присутствовавшие в зале оппозиционные депутаты — 41 человек.

О скандальном учебном пособии, опять–таки с приглашением министра Чакши, депутаты говорили и вчера — в рамках заседания комиссии сейма по запросам. Хотя всем уже очевидно, что скандал исчерпан: омерзительное учебное пособие уже изъято, виновные чиновники ("стрелочники") будут найдены и им влепят выговор.

"Детей гонят на занятия по русскому языку!"

Зато сама инициатива об отставке министра образования позволила депутатам поговорить с трибуны сейма о других проблемах в системе образования. Точнее — депутаты говорили то, что хочет, как им кажется, услышать их электорат.

Так, Александр Кирштейнс (ТВ–Visu Latvijai) сокрушался по поводу слишком медленного отказа от обучения русскому языку как второму иностранному.

"Детей просто гонят на эти уроки русского! Вместо того, чтобы начинать преподавать на французском, немецком, испанском…",

— вещал с трибуны депутат, призвав минобраз смягчить для иностранных учителей–носителей европейских языков те или иные требования — например, по владению латышским языком и наличию педагогического образования.

Привлекая таких учителей, можно было бы, убежден А. Кирштейнс, отменить изучение русского языка в школах ранее установленного срока, то есть ранее 2026 года.

Даешь единую школу

Ряд депутатов указывали и на то, что не все русскоязычные учителя в школах нацменьшинств готовы преподавать на латышском языке, и от таких учителей, полагают слуги народа, надо освобождаться. На это министр заметила, что цель министерства — не наказать учителя, недостаточно владеющего госязыком, а помочь ему улучшить свои знания латышского, чтобы он мог качественно преподавать свою учебную дисциплину.

При этом Чакша призвала более не делить школы на латышские и нацменьшинств, поскольку создается система единых школ.