Педагогов лишили учебных материалов по сексуальному и репродуктивному здоровью

Вызвавшие громкий резонанс материалы о сексуальном и репродуктивном здоровье, опубликованные Государственным центром содержания образования (VISC), были удалены из электронной среды планирования обучения, подтвердила агентству LETA парламентский секретарь Министерства образования и науки Сильвия Рейнберга.

Она сообщила, что Минобразования поручило VISC в дальнейшем согласовывать материалы с неправительственными отраслевыми и родительскими организациями.

Как заявила в социальных сетях министр образования и науки Анда Чакша, эти материалы были созданы без соблюдения надлежащего управления и поэтому были удалены из электронной среды планирования обучения.

Министр указала, что эти вопросы должны обсуждаться в обществе, ведь только знания создают понимание и осознание.

В то же время, VISC опубликовал на сайте информацию о том, что центр совместно с экспертами готовит разъяснительную информацию, чтобы на онлайн-семинаре подробнее рассказать о том, как преподаватели в образовательных учреждениях используют разные виды методического инструментария, какие темы и какие методы можно использовать, чтобы помочь детям и молодым людям ответить на вопросы, связанные с сексуальным и репродуктивным здоровьем.

В ответ на публично прозвучавшую информацию и обеспокоенность VISC сообщает, что формат и содержание материала не предназначены для демонстрации перед всем классом по какому-либо конкретному предмету.

Информацию, включенную в материал, не планируется использовать в полной мере для учащихся 4 класса.

Методическим инструментом является материал рекомендательного характера, которым педагог может воспользоваться в случае возникновения необходимости. У преподавателя всегда есть возможность выбрать, с какими материалами работать на уроке, какие пояснения использовать, если у учеников возникают вопросы по какой-либо из тем, связанных со здоровьем, поясняет VISC.

Методический материал не является обязательным, и ни один педагог не обязан использовать его в процессе обучения.

Широкий резонанс в социальных сетях вызвали слова главы Центра подростковой и юношеской психотерапии Нила Сакса Константинова о том, что многие родители шокированы учебным материалом, в котором детям начальной школы рассказывается о «бесполых людях», «меняющемся поле» и «рождении не в том теле».

По его мнению, это дискуссия о том, как влияют на детей и формируют их. И это не шутка – внушить ребенку мысль, что он, возможно, родился не в том теле.

Он указал, что дальнейшая реализация этой идеи предполагает чрезвычайно серьезные и необратимые вмешательства в организм, как гормональные, так и хирургические. Изменения, которые создают не только психологически травмированных молодых людей с изуродованными телами и гениталиями, но и психологически травмированных людей, которым не дано чувство счастья, обещанное врачами и активистами.

Это видно из опыта европейских стран и США, где все больше молодых людей обращаются в суд против врачей, которые внесли такие изменения в их организм, когда они были несовершеннолетними. Об этом можно судить по данным исследований, которые не смогли доказать никакой положительной пользы от подобных гендерных коррекций, объясняет Сакс Константинов.

Он отметил, что страны, которые исторически были очень либеральны в этих вопросах, такие как Швеция и Норвегия, перестали блокировать половое созревание несовершеннолетних.

"Тем временем в Латвии, обычно отстающей от мировых тенденций примерно на 10 лет, мы пытаемся открыть зеленый коридор для этой заведомо вредной, этически сомнительной и откровенно псевдонаучной медицинской практики", - считает руководитель Центра подростковой и юношеской психотерапии.