«Мы не так богаты, как Швейцария, чтобы один учитель учил 10 детей», - Кариньш

Латвия не так богата, как Люксембург или Швейцария, чтобы мы могли обеспечить, чтобы один учитель обучал только пятерых или десять детей, сказал сегодня премьер-министр Кришьянис Кариньш во время дебатов о будущей реформе школьной сети.

«Если бы мы были так же богаты, как Люксембург, Швейцария или другие страны, возможно, мы могли бы позволить себе создать школьную систему, в которой на одного учителя приходится десять детей, или пять детей на учителя, или, как в некоторых частях Латвии, один ребенок на учителя, заявил Кариньш, подчеркнув, что ни одна страна не может позволить себе индивидуальное обучение школьников.

Премьер-министр также прокомментировал тот факт, что несколько депутатов от оппозиции обещают быть «большими защитниками школ» в дебатах.

«Ну, кто в этой комнате не защитник школ?

Мы все защищаем школы, мы все хотим, чтобы школы существовали и, в идеале, чтобы школа была рядом с домом, но реальность такова, что сейчас мы не можем себе этого позволить», — подчеркнул Кариньш.

Премьер-министр пояснил, что в связи с демографической ситуацией в Латвии в будущем будет меньше школ.

«Или этот Сейм примет решение, или это произойдет в следующем Сейме», — сказал глава правительства, в то же время указав, что было бы совершенно нормально предусмотреть сохранение школ с небольшим числом учеников на границе в качестве исключения.

Кариньш также выразил недоумение, почему в сфере высшего юридического образования только два латвийских вуза способны подготовить молодых людей, способных сдать государственный экзамен по юриспруденции.

«Некоторые говорят: может быть, экзамен слишком сложный.

Ну, может быть, он слишком сложный, но почему это возможно для двух университетах, а не для остальных», — спросил премьер, отметив, что это вызов, в котором нужно найти решение.

Как сообщалось, член оппозиции Сейма Харийс Рокпельнис раскритиковал министра образования и науки Анду Чакшу за попытку «тихо» реформировать школьную сеть, а Чакша призвала не держать в заложниках детей, что помешает им получить качество образования.

В ходе дебатов Чакша подчеркнула, что целью является качественное образование, доступное для всех латвийских детей и за которое из государственного бюджета выплачивается разумная цена. Министр образования призвала отказаться от представления о том, что экономика местного самоуправления создается школой, если она не помогает детям, не имеющим доступа к качественному образованию в этой школе. Не должно быть такого, чтобы дети становились заложниками из-за того, что мы не в состоянии принимать необходимые решения, — подчеркнула Чакша.